România are cel mai mare raport elevi-cadru didactic din UE, în învățământul primar

Peste 23 de milioane de elevi erau înscriși în învățământul primar din Uniunea Europeană în 2024, potrivit datelor publicate de Eurostat. Numărul acestora a scăzut ușor față de anul precedent, dar rămâne cu aproape 3% mai mare decât în 2014.

În total, în 2024, în învățământul primar din UE erau 23,2 milioane de elevi, cu 35.135 mai puțini decât în 2023, ceea ce reprezintă o scădere de 0,2%. Comparativ cu 2014, însă, numărul elevilor a crescut cu 659.086, respectiv cu 2,9%.

Franța avea cel mai mare număr de elevi în învățământul primar, aproximativ 4,1 milioane. Urmau Germania, cu 3,3 milioane, Spania – 2,8 milioane și Italia – 2,6 milioane.

La polul opus se aflau Malta, cu 27.537 de elevi, Luxemburg – 43.020 și Cipru – 60.596. Eurostat precizează că diferențele sunt influențate de dimensiunea populației și structura demografică, dar și de vârsta la care copiii încep învățământul primar și învățământul obligatoriu.

România, pe primul loc la numărul de elevi per cadru didactic

Datele Eurostat evidențiază o diferență semnificativă între statele membre în ceea ce privește numărul de elevi raportat la un cadru didactic.

Media europeană era de 13,3 elevi pentru un cadru didactic în învățământul primar în 2024. Cele mai mici valori au fost înregistrate în Grecia, cu 7,4 elevi la un cadru didactic, și Luxemburg, cu 8,2. Acestea au fost singurele state membre cu un raport mai mic de 10 elevi per cadru didactic.

România a înregistrat cel mai ridicat raport din Uniunea Europeană – 18,2 elevi la un cadru didactic. Pe următoarele poziții s-au clasat Cehia și Franța, cu câte 17,9 elevi.

Un raport de peste 15 elevi per cadru didactic a fost consemnat și în Țările de Jos, cu 16,3, și Germania, cu 15,2.

La nivelul UE, raportul elevi-cadru didactic s-a îmbunătățit în ultimul deceniu, de la 14,2 în 2014 la 13,3 în 2024. Tendința de scădere a fost înregistrată în 23 de state membre.

Diferențe importante în evoluția numărului de elevi

În perioada 2014–2024, numărul elevilor din învățământul primar a crescut în 15 state membre și a scăzut în alte 11 țări pentru care Eurostat dispunea de date.

Cele mai mari creșteri procentuale au fost raportate în Luxemburg, unde numărul elevilor a crescut cu 21,4%, și Slovenia, cu 18,2%.

Cele mai accentuate scăderi au fost înregistrate în Polonia, de 25,7%, Croația, de 10,3%, și Portugalia, de 10%.

Învățământul primar, dominat de profesori femei

În UE, femeile reprezentau marea majoritate a cadrelor didactice din învățământul primar. În 2024, erau aproximativ 1,6 milioane de profesoare, comparativ cu 273.000 de profesori bărbați.

Astfel, femeile reprezentau 85,6% din totalul cadrelor didactice, iar bărbații 14,4%.

Ponderea profesorilor bărbați era sub 20% în 22 de state membre și sub o treime în toate țările UE. Cea mai mică proporție a fost înregistrată în Lituania, unde bărbații reprezentau doar 3,9% dintre cadrele didactice din învățământul primar. La polul opus se afla Danemarca, cu 32,8%.

În ceea ce privește vârsta, cea mai numeroasă categorie era cea a profesorilor cu vârste între 35 și 49 de ani, care reprezentau 42,1% din total. Cadrele didactice de 50 de ani și peste constituiau 38,1%, în timp ce profesorii cu vârsta sub 35 de ani reprezentau doar 19,7%.